ISTO SIM É INCLUSÃO !! TARDE CULTURAL DANTE DE OLIVEIRA

ALUNOS DO EMEI PALMEIRAS SINOP MT

ATIVIDADES SALA DE AEE EMEI PALMEIRAS SINOP

#12 SINAIS SUGESTIVOS DE DISLEXIA

Muitas vezes os professores e  pais percebem as dificuldades nas crianças mas não identificam o problema por  desconhecimento,e  ficam perdidos. o programa da Neuro Saber de Aperfeiçoamento apresenta conteúdo exclusivo, voltado para a capacitação total dos profissionais e levando conhecimento aos professores e pais. Então acesse e descubram! 

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ATIVIDADES DA VIDA AUTÔNOMA

A base de ensino e prática do AVA é oferecida, no Atendimento Educacional Especializado (AEE) por profissionais especializados na área

Estas atividades estão relacionadas para práticas de tarefas que contribuem para autonomia, autoconfiança e independência da pessoa com deficiência, abrindo portas para participação mais ativa junto a sociedade e condição de exercer o papel de cidadania, de constituir uma família, de concorrer e conseguir colocação no mercado de trabalho e outros.

(Okumura, 2013)

ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA (AVDS)

As Atividades de Vida Diária (AVDs) são as tarefas de desempenho ocupacional que o indivíduo realiza diariamente. Não se resume somente aos autocuidados de vestir-se, alimentar-se, arrumar-se, tomar banho, e pentear-se, mas englobam também as habilidades de usar telefone, escrever, manipular livros, assim por diante, além da capacidade de virar-se na cama, sentar-se, mover-se e transferir-se de um lugar a outro. (TROMBLY, 1989).

Na educação da criança, cabe ressaltar a importância da Atividade de Vida Diária - AVD, cujo objetivo é proporcionar à criança condições para que, dentro de suas potencialidades, possa formar hábitos de autossuficiência que lhe permitam participar ativamente do ambiente em que vive.

Ao nascer, a criança encontra-se num estado de dependência total, situação está que, gradativamente, desaparece com seu crescimento e, já na fase pré-escolar, começa a alimentar-se, vestir-se, ir ao banheiro sozinha e escovar os dentes sem necessitar de ajuda ou apenas com ajuda parcial. Em relação à criança com deficiência, como isso ocorre? Como proporcionar-lhe a satisfação de necessidades tão fundamentais? Quais os anseios e dificuldades experimentados pelos pais em tais circunstâncias? Na educação da criança com deficiência, destacamos a Atividade de Vida Diária - AVD - como área específica de atendimento, por julgarmos indispensável ao seu ajustamento social.     FORMADORAS: Celia Marcari & Francielly Gomes Sinop-MT

DIA DO ESQUISITO NO EMEI PALMEIRAS

Hoje o dia foi lindo crianças, de heróis, princesas e vilões É emocionante ver tanta alegria, em cada olhar,

 Em cada sorriso. É com amor e sabedoria que festejamos este dia, e todos os outros dias com uma pitada de magia. Cida Kaiser

ANAMNESE PEDAGÓGICA

– IDENTIFICAÇÃO

Nome: ____________________________________________________________________  Data da entrevista:_______________

Idade: ________________  Data de nascimento: _______________________ Sexo: __________________ Cor: _______________

Nacionalidade: ____________________________________   Naturalidade: ____________________________________________

Endereço: ________________________________________________________________________________________________

FILIAÇÃO:

Pai

Nome: ______________________________________________________________________  Idade: _______________________