PLANO DO AEE EDUCAÇÃO INFANTIL

: EMEI PALMEIAS ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO:   MN                

ALUNO:  

IDADE: 04 ANOS, E 1 MÊS

 TURMA: CRECHE IV A

PERÍODO: INTEGRAL

ESCOLA :CRECHE JARDIM DAS PALMEIRAS

PROFESSORA DO A.E.E.: Maria Aparecida O. Kaiser

PROFESSORAS DA SALA DE AULA REGULAR:

BOLSISTAS:

COORDENADORA A.E.E:

COORDENADORA DA CRECHE 

DIRETORA CRECHE  

ATENDIMENTOS NA SALA DE RECURSOS: SEGUNDA E QUARTA FEIRAS

Horário:  às  Horas

HISTÓRICO:

  

O Aluno LN apresenta encefalopatia crônica não evolutiva espástica da infância, mais conhecida como, paralisia cerebral espástica tetraparesia, é a forma mais comum, que abrange o comprometimento dos 4 membros, tronco, pescoço e cabeça, além de uma desordem motora caracterizada pela excitabilidade do reflexo de estiramento com a excitação dos reflexos profundos e aumento do tônus muscular, deixando várias sequelas entre elas, a espasticidade. Esta é a forma mais comum de encefalopatia, constituindo de uma desordem motora caracterizada pela excitabilidade do reflexo de estiramento com a exacerbação dos reflexos profundos e aumento do tônus muscular. Toma leocogem para aumentar a imunidade. É dependente e utiliza cadeira de rodas para se locomover. De acordo com laudo neurológico o desenvolvimento cognitivo está dentro do esperado para a idade cronológica. Apresenta boa compreensão ao conversar, compreende ordens simples e complexas, é bastante esforçado para realizar as tarefas, gosta muito de ouvir e cantar músicas.  Faz atendimento fonoaudiólogo e fisioterapia

Objetivo Geral: Desenvolver a coordenação motora fina, coordenação viso-motora, esquema corporal, estimular a orientação espacial, a lateralidade e melhorar o tônus muscular. Visando ampliar todas as áreas do desenvolvimento humano.

Objetivos Específicos: Desenvolver habilidades cognitivas, linguísticas e sociais;

Desenvolver as qualidades físicas: equilíbrio, velocidade, ritmo, lateralidade, força e resistência;

Estimular a orientação espacial.

-Executar movimentos corporais, estimulando os padrões corretos, principalmente dos grandes membros;

- Oportunizar brincadeiras em grupo, para melhor socialização.

Organização do Atendimento:

Dias: segunda das 15 às 17 horas

Quarta das 09 às 11 horas  

Tempo de atendimento: 2 horas

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ATENDIMENTO DO A.E.E.

ÁREA DA LINGUAGEM: Objetivo: Estimular movimentos articulatórios, visando a preparação da fala.

Aprimorar   e desenvolver as diversas formas de comunicação

ATIVIDADES:

- Exploração de objetos com diferentes tamanhos, cores e formas;

- Brinquedos diversificados;

- Orientação espacial e temporal;

-Contar histórias, figuras, combinados, assistir vídeos com músicas e vídeos pedagógicos);

-Exercícios de língua, bochecha, lábios, mandíbulas, etc;

-exercícios de respiração e sopro.

- Imitar sons onomatopeicos;

- repetir palavras simples;

- Músicas;

- Brincadeiras;

- Histórias.

ÁREA DA PERCEPÇÃO: Objetivo: vivenciar contrastes auditivos, visuais, táteis, olfativos e gustativos, através da manipulação de objetos do cotidiano.

ATIVIDADES: Visão:

- Figuras diversificadas em tamanho grande;

- Embalagens diversificadas;

- Visualizar objetos a partir do modelo;

- Brinquedos e objetos com cores, formas e tamanhos diferenciados;

- Gravuras com figura funda em destaque.

Audição:

- Brinquedos sonoros;

- Músicas;

-Histórias;

- Gravar sons e ouvir;

- Diferenciar sons do cotidiano.

TATO

- Manipular objetos diversos;

- caixa tátil;

- Manipular diferentes texturas;

- Manipular alimentos com diferentes formas, como: banana, maçã, pera, etc.

OLFATO:

- Cheiros: perfume, sabonete, álcool, detergente, etc.

- Gostos: limão, mel, sal, alimentos quentes, frios e gelados.

ÁREA DA SOCIALIZAÇÃO: Objetivo: criar vínculos afetivos com o meio escolar, melhorando sua convivência, com relação a rotina diária.

ATIVIDADES:

- Exploração de ambientes como: parque, areia e pátio;

- Brincadeiras;

- saudar os colegas e professores;

- Passeios pelas outras salas;

- Esperar a vez em brincadeiras em grupo;

- Participar de apresentações artísticas internas.

ÁREA MOTORA: Objetivo: oportunizar ao aluno, atividades onde ele possa ampliar seu desenvolvimento motor.

ATIVIDADES.

- Exercícios na bola de bobath e rolo;

- Atividades motoras no tatame e colchonete: rolar, engatinhar, agachar, subir e descer;

- Caminhar livremente;

- Atividades na banheira, lona plástica com água;

- Atividades no espelho: esquema corporal;

- Piscina de bolinhas;

- Brincadeiras diversas;

- Equilíbrio no cavalinho;

- Pedalar;

- Massagens corporais; Desenvolver habilidades motoras através de atividades motora e viso motora diversificadas.

- Transportar objetos com diferentes formas e pesos.

ÁREA DAS ATIVIDADES DA VIDA DIÁRIA: Objetivo: desenvolver o início do controle dos esfíncteres e estimular os bons hábitos alimentares, visando sua independência pessoal.

ATIVIDADES:

- Segurar o talher para comer;

- Não encher a boca;

- esperar a comida esfriar para comer;

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PROFESSORA DE A.E.E.

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PROFESSORA SALA REGULAR

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COORDENADORA